我和一附中

——写在62届高中校友毕业六十周年

一附中原物理教研组组长  张正大

《我们的芳华》

62届高中学兄们(注：我1957年方进附中工作，而62届高三同学于1956年就进入附中初中部了，故称诸位同学为“学兄”矣！）：今年是你们毕业离校六十周年。想当年，我们大家都全身心忙于学和教，虽然相处二、三年，但无暇聚谈交流，故你们并不太了解我。借如今机会，让我说说自己。

一、我的学历

我，无锡人。初中在乡村中学读书，懞懞懂懂，踢踢小皮球。

高中进苏州中学，开了眼界，化学课上看到了玻璃试管，但上数学课、英语课云里雾里，成绩当然班级下游。直到高三时，才跟上了班级步伐。

说心里话，当时我就佩服诸位读书如此优秀，对照自己的中学表现，不禁脸红。

报考大学，第一志愿北京航空学院，第二志愿北京地质学院，体检色盲被删了。第三志愿师范，被华东师大收录了。

在大学里，政治表现、学习成绩，还属上乘。

1957年，大学本科毕业，进我们附中。老教师丁明远曾告诉我，是陆善涛校长到师大去亲自挑选的。1960年，任教研组长。

二、感恩附中

（一）从1957年师大毕业，到1995年退休，共38年，我全服务于附中。

文革前、后，我教授到的，是虹口区最好的学子，这都是因为附中声誉卓著，家长慕名争相把孩子送来报考。同学们又聪敏又好学，授课时看着你们一双双专注、渴望、灵动的眼睛，实在是满满的享受！

日后，果然成长出许多出类拔萃、成就蜚然的杰出人物，中五丁班就出了个中科院院士陈凯先。

陈院士对我多有关照和抬爱，常有些联系，所以他的事迹我略知一二。他先后任上海药物研究所所长、国家生化研究院党委书记、上海中医药大学校长、上海科技协会会长。感人的是，尽管荣誉满身、重任在肩，但他不忘师恩，热心为母校校刊写稿撰文，在校友会任职服务……。

我作为他的任课教师，也受到垂爱：每年春节都寄我贺岁卡。让我手足无措的是，那年还让陈夫人亲自上门，送我年货。 2006年教师节前夕，他偕同教育电视台二位记者，来我昆山路家中探访（十分平凡，未出报道）。

陈院士曾亲口对我说：当年就是受我物理课的影响，毅然报考了复旦大学物理二系（原子物理）。真让我自傲和享受，作为一个教师，夫复何求！

这就是我们附中的学子！附中的沃土，就是能长出参天大树。

（二）1986年，我被邀参加上海市高考命题。物理命题组共四人，高校教师3人，中学教师1人，交大教授为组长。

我好奇，问怎么会招我参加命题的？考试院领导说：“你们师大附中教学质量高，去年高考物理成绩全市第三”。

1991年，再次邀我参加高考命题。物理命题组仍是高校教师3人，中学教师1人，由复旦大学领衔。

1993年，召我为高考审题组成员。物理审题组三人，高校2人，中学1人，复旦教授为组长。命题组完成命题后，试题需经审题组审阅通过。

我还担任了几届虹口区教师职称中评委成员。

我能荣承这些任务，显然来自于附中声誉卓著。我附中真是一片教育沃土，育学子成英才，炼教师为智者。师生教学相长，共同成长。感恩附中！

三、剖析自己

说说两件事吧。

某日，学校一把手蔡祖康找到我，说要起用我为教导主任。我吃了一惊，深感意外，当场表示自己并不胜任。我的想法是，能担此重任者，至少具备两个条件：1、政治上应是党员；2、业务上应粗通语、数、外三门主科教学。而自己並不具备，所以婉拒了。隔了几天，蔡头再次做我工作，我还是推辞，让他失望了。    

还有一次，季克勤校长请我到办公室，说学校准备上报推荐我为特级教师！我想，自己学术水平没有“特级”之高度，教课水平没有“特级”之艺术。若戴上“特级”之冠，岂不压力重重？因此表示不敢接受。季校长说，我们做过调查，推举你的人最多。但我还是不敢接受，结果此事作罢。

过了一些日子，再想起此事，有些后悔了。自己太迂腐太狭隘！当时怎么未想到：这不仅仅是个人的事，对提高学校、提高物理组的声誉，都是促进的呀！而自己的愚蠢，让学校和自己两失！

检讨以上两事，我自评：没担当！

四、附中特色

勇于探索创新，是附中的特色。

（一）  1951年，在全市中学界，附中开创先例，首先学习苏联凯洛夫教育学。1952年，华东师大派苏联专家杰普列兹卡娅为附中校长顾问，全面学习苏联教育经验：建立班集体、设班主任、开班会课、建教研组、写备课笔记、考试5级记分制…。试验成功，成果在全市推广。

（二）  因“科技兴国”需要，1959年春，上海市挑选10所质量高的中学，转制为各种科技学校，我校定为“上海电子学校”。于是，高中物理改为教“电工学”，准备以后再教“电子学”，由出身交大的夏哲公和我各教二个班。这时，我们物理组，成了超越语、数、外主科的教学中心。但不过一学期，上面又改主意了，觉得科技兴国还是得靠大学培养高端人才。于是，“上海电子学校”停办，重新回归师大附中。

（三）  大跃进年代，提出“超英赶美”口号！因此，上海市对普教系统提出两个“适当”，即“适当缩短学制，适当提高程度”。于是，在1960年，上海选了几所重点中学，试行“五年制”，实质是把高中三年缩短为二年。 我校又赶上了潮头，被选上了。首先要解决教材，市委书记杨西光亲自挂帅，组织华东师大、复旦大学和我们一附中，组成教材编写组，同时让上海教育出版社紧跟，密切配合，即编即印。陆善涛校长参加编写化学教材，我参加编写物理教材。日以夜继，奋战半年，部分教材大功告成顺利出版。但新教材並未落实使用，原因很简单，全国高考考纲未变，试点学校不敢使用新教材！ 但“五年制”继续实施，高中三年变二年，直到文化大革命开始方停止。

回想当年教“五年制”班，真是刻骨铭心的岁月！“六年制”高中，已是公认的任务重、压力大。可我校为了改革、探索，却要用两年的时间，来完成高中三年的教学任务，并在高考战场上与他校同场竞技！所以老师们是呕心沥血、精心备课：同学们是发奋努力、自觉学习。而且，我们从不加班加课，还是生动活泼、全面发展！结果是，高考中成绩斐然，日后又人才倍出。至今回想起来依旧感慨万分！

（四）  新世纪起我校又提出探索目标：建设“研究型学校、研究型教师、研究型学生”。目标高大上！独树一帜！

2025年，是一附中的百年生日。而今我也已过米寿，正在“奔九”途中。真心期待学校能够“百尺竿头更上一层楼”，我在有生之年也能够看到附中的新发展。

62届校友为纪念毕业六十周年向母校两处校址捐赠的镜子

今年是一附中1962届高中同学毕业六十周年。原准备隆重举办毕业一个甲子年纪念活动，还盛情邀我参加。无奈因疫情无法举办，但是同学们的心意我领了，故以此文略表自己的感怀。