五十四诗(一)----66届高三乙班群英录(66届高三乙班  郑宗健 徐祖康)

2016/10/30

五十四诗(一)

 

----66届高三乙班群英录

 

 

66届高三乙班  郑宗健 徐祖康

 

 

半个世纪前班级师生在和平公园的合影

 

前  言

为迎接高中毕业五十周年同学聚会，在应安国的主导下，我们两人合作为每位同学各写了一首诗，取名66届高三乙班群英录，简称54诗。这些小诗的主旨是发现美，赞美情。群英，可以指许多有才干的人，也可以指许多英雄人物。但英的原意是花，所以此处群英，可以理解为五十四位同学五十四朵花，寓意花团锦簇，姹紫嫣红；笑靥常开，永葆青春。

本诗集有两个特点，一是全部嵌名，二是全部七绝，基本按各位老同学在校时的学号排序（在各人姓名后标注）。雅兴成趣，仅作留念。

郑宗健 徐祖康

二0一六年九月三十日

 

1、郭曦君（2859）

宏观欲晓朝阳女

流景如初复旦神

万里曦光携睿气

华晨君始好为邻

《随笔》

“曦”是清晨的阳光，“君”是对人的尊称，因此曦君可引伸为太阳女，或复旦神。这末句的“始”字应是全诗点睛之笔，即所谓的诗眼。如将此字拆开来说，就是神女上台了。然后一切都变美好了，复旦丶曦光、睿气、华晨等都纷至沓来，与君为伴，一天开始了，一年开始了，一个世纪开始了，而且周而复始，美好如初。

 

2、汤敏（2860）

细雨润泉长溉漠

经年水砺蓄良田

汤风召稼随天韵

敏学还须好教先

《随笔》

女人是水做的，人生如水，水如人生。水，哺育万物，周济天下；以柔克刚，水滴石穿；上善若水，桃李满园。本诗即以水为载体，演绎出“好教”这个主旨。前三句写：细雨→润泉→溉漠→磨砺→良田→汤风→召稼→耕耘，无不与水有关，最后落实到敏学和好教，终于水到渠成，春华秋实了。环环相扣，步步推进。

“随天韻”即尊重自然和社会的客观规律。“汤风”即顶风，如趟风迎雪，指克服困难。

 

3、陈赛珠（2861）

难酬家国凌云路

尽瘁青春隐凤门

梦赛流华何不再

遗珠千载咒天昏

《随笔》

我们班号称体育班，仅国家三级及以上运动员就有十来人，体育尖子勇冠全校，甚至在市区运动会上也是所向披靡，陈赛珠就是其中侥侥者，人称赛珍珠。但正当曙光初照生活美好之时，她的凌云路断了，凤凰归隐了。我们这首诗就是表达这种从未忘却的记忆：

一场飞来横祸，夺走了青春当年、梦赛流华的你，再也见不到你那飒爽英姿的身影，从此国家少了栋梁，同学缺了知己，家庭没了温馨。前进无路了，凤凰折翅了，世事不公，天妒英才，遗珠千载咒天昏啊。虽然人影渐行渐远，但那月光如水的梦还在，赶快醒醒吧，明天来了。

 

4、邢中菁（2862）

清德素诚处中正

知心格物育菁华

问君哪得长行远

为愿披肝惠万家

《随笔》

邢中菁大家都叫她长脚，这是尊称，犹如长者长老似的。那时语文老师在课堂上讲“中国造字很讲究”，说到多音字，就举了副对联，上联为“朝朝朝朝朝朝潮”，下联便是“长长长长长长涨”，我马上多瞄了长脚一眼，心里想，我们这些矮个之人，如果也这样“常常长”该多好啊。

中菁是学校全能冠军，国家二级运动员，风华正茂，而且德智体全面发展，是班级的三好学生，以后更是单位的劳模先进，家庭的贤妻良母，社会的志愿达人，她一辈子都在挑战全能。但做诗只能称赞一方面，我们就从她的名字着手，即“处中正”和“育菁华”，前者是品行，后者是职业。

清德素诚是做人的根本，指勤俭诚心，谦和好礼，本色素雅，质朴淳厚，这是社会生活的准则和规范。

知心格物是做老师的根本。知心是把智慧送给学生，把学生当作朋友。格物是探索亊物的道理，纠正人的行为。

以上真是说教，写起校训，班门弄斧了。还是回到诗中，高度赞扬邢中菁吧：问君哪得长行远，为愿披肝惠万家。

 

5、李国慈（2863）

少年无欲国如家

华发续情慈更夸

察尽平生千万事

只留大爱遍天涯

《随笔》

李国慈年轻时，作为学校短跑选手，风华正茂，驰骋赛场，有一个标准的广东靓女形象。后来时光如流，儿孙绕膝，享受天伦之乐，真所谓十全十美，光泽世家了，于是一个光輝的慈母形象便应运而生。本诗便以慈母为主题展开的，前联描述她的经历和情感，后联的“大爱”是全诗的诗眼。

大爱是一种情，她有四个层面，分亲情、友情、爱情和爱国之情，有时完美融合，缺一不可，有时会有所舍取，或者沉沦，或者升华，此诗便把这四者合情合理综合在一起，体現了李国慈璀璨的人生。国慈与国母只差一字，但意思是相同的，都是中国母亲，超级妈妈。

 

6、张月兰（2864）

玉兰随处苛求少

明月趋时馈赠多

无尽花香馨广宇

动人肝胆映天河

《随笔》

月为群阴之本，兰为百花之英。用月兰做名字，很美；而更美的是玉兰的品格、明月的情怀。

张月兰就是一个以玉兰与明月为伴的人，她在我们身边发着清香，却对親人、对社会沒有一点苛求；她将月光撒向人间，静静地献上那么多的馈赠。

她的青少年时代与许多女孩子一样。她活泼可爱，从小就是一名出色的体操运动员；她开朗乐观，有一颗明月般的心；聪明好学，漫漫地让幽香浮动。高中时她写的小诗“金黄稻谷望无边，靠党领导不靠天。要问每亩产多少？十字加撇还要添。”得到老师、同学交口称赞，后来被推荐在文汇报上发表，她倒象没事一样，只不过淡淡的一笑。高中毕业了，分手了，我知道她为人妻，为人母，一直努力工作，黙黙奉献。有时有她的消息传来，有时也与她相聚，让我继续闻到玉兰的清香。

忽然有一天传来她离我们远去的消息，让我顿生月落星沉的苦痛，但我相信，那无尽的花香已撒向浩茫的广宇之间了。

 

7、夏勤（2865）

流金铄石穎苗扬

戴月披星玉粒香

炎夏辛劳秋富庶

酬勤天道正煌煌

《随笔》

仰首是春，俯身是秋，虽然春华秋实很美好，但最繁忙最劳累的还是在夏天，此时骄阳似火，流金铄石，锄禾日当午，汗滴禾下土，惟有一分耕耘才会有一分收获。

本诗以一句耳熟能详的成语“天道酬勤”作为底笔。“天道”指自然界及其发展规律，“酬”指实現，整句意思是：上天会帮助勤奋之人实现愿望，也就是说希望总是留给有准备的人。这就是对夏勤这个名字很准确的注解。

 

8、雷丽珍（2866）

韶华扛起半边天

浮彩连翩耀大千

丽水茂林收拾去

珍禾茁壮属良田

《随笔》

丽者美好也，珍者贵重也，丽珍或指一种完美无缺的物，或指一位高尚纯粹的人。我们老同学“雷公”（绰号）人如其名，果真如此，她的品行和才能，寥寥数笔就能槪括其全部：快人快语，正气正义，热心热忱，智慧智能，可信可敬。

丽珍有过当农工的经历，又执鞭讲台三十多年，其中任班主任二十五年，是一位资深的语文教师。她退休后还痴迷摄影，在业余户里当数专业水准。本诗便以“耕耘”为主题，写出了园丁的担当和豪迈，艰辛和喜悦，丰收和展望。作者以创业者的口吻写道：

她挑起了改天换地的重任，又发出了重整河山的宣言，她全面规划山水田林路，通过锄禾日当午，汗滴禾下土，最后换来了：喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

這就是一个教师的形象，一个教师的情操，丽珍称得上“平凡伟大英雄意”，还有学生对她“难酬高迈尽薪恩”。

 

9、朱月明（2867）

云追金彩端正月

雨洗琼楼分外明

圆缺阴晴常易世

功成业遂梦方盈

《随笔》

不知哪位高人在《时政纵谈》中写道：什么最贵？其中就有“月以明为贵”，太经典了，就原封不动抄录下来，备注此诗。

什么最贵？

山以青为贵，水以秀为贵，月以明为贵，人以正为贵。

友以挚为贵，心以诚为贵，情以真为贵，我以你为贵。

本诗中，云追金彩，包含多少青春物华；雨洗琼楼，表现多少岁月沧桑。圆缺阴晴，一帧似悲似壮的缩影；功成业遂，一幅如火如荼的全景。月明，月亮代表你的心，光明照耀你的路。

 

10、朱国芬（2868）

虚怀远旨生聪慧

实语恒心造俊群

尔信园丁谋报国

书香百里播芳芬

《随笔》

国之芬芳形容谁最合适？朱国芬当仁不让，她姓名的印记充滿着红色中国的馨香。她在梅山当老师十年，又在《上海中学生报》工作十五年，一生最好的年华都献给了教育亊业，有副对联送给她很有意思：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。

我们也为国芬量身定制了一首诗，诗中“聪慧”、“俊群”都是写学生，“虚怀远旨”是指老师的理想抱负，“实语恒心”是指老师的可爱可敬。上联描写做老师的志向和品味，下联叙述当报人的自信和喜悦，最后点赞“书香万里播芳芬”了。你是芬芳的播种者，你是美丽的耕耘者，有了阳光雨露的滋润，大地才会绿草如茵，有了园丁师傅的辛勤，世界才会繁花似锦。

 

11、周怀渊（2869）

学勤怀璧上乘书

家绩渊源莫弄虚

汇海纳山容乃大

荣枯跌宕又何如

《随笔》

周怀渊人美心美名字也美。看到“怀渊”两字，便感觉到，四周环山，中间是水，还有沃原辽阔，河渠成网，鸟飞草长，一派欣欣向荣。说到心美，便联想到“虚怀若谷”这个成语，她心胸开阔，热情奔放，既拿得起，又放得下，人称“周嗲”，便是极大的褒奖。如若当年也评班花，我会投她一票。

实际上周家父兄都很有建树，周怀渊是班级化学课代表，也博学多才，这首诗便是以“家学渊源”为主题写成的，诗中“怀璧”即身怀才干，“上乘书”即高度评价，“莫弄虚”指不要忘记历史。这四句话内容丰富，十分连贯，由于比较明确，在此不作展开解释了。

十年前同学聚会曾送周怀渊两句话：聚首同窗旧景新，依然风采唤童心。不料今天人已作古，这首诗就是我们对她的怀念，风采依然啊。

 

12、胡帼芬（2870）

久有凌云巾帼志

更嘉兰蕙郁芬情

晚芳自有文身骨

且共风樯再起程

《随笔》

胡帼芬的名字用“国色天香”来形容最为确切，有一种巾帼英雄的豪气。她是我们班的语文课代表，一篇《妈妈，我学会了吃青菜》的散文，语惊四座，成为我们学习的范文。她后来毕业于华东师大，一直在上海医药学校任教，并连任三届工会主席。

我们写给帼芬的诗，首联是点赞语，后联是祝福词。赞扬她既具侠骨，更有柔肠，壮志凌云，不逊须眉，兰蕙芬芳，儿女情长。祝愿她健康吉祥，百尺竿头更上一层。“你那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆”，真是桃李满天下，春晖遍四方。

 

13、叶理平（2871）

敢牵初旭追金骥

试撒繁星举玉衡

理向鸿濛补天去

五光一抺九霄平

《随笔》

“金骥”指太阳，象征智慧和理想。“玉衡”指月亮，因为月亮弯弯如称钩，故此处引伸为衡噐，所谓公平和竞争。“初旭”和“繁星”都比喻学生。前联主要描写追求。

后联借用传说典故，当鸿濛初辟时，女娲奋不顾身地去补天，所用材料便是东南西北中的五色彩石，最终才会有“五光一抹九霄平”的结果。所以后联主要颂扬奉献。

最后一句很有意思，一、五、九是数字中最吉利的，一代表开始，五居中位，九至高无上，这三个数字同时运用于一句话中，便是祝福词了。以前曾称知识分子为老九，其实并不贬义，反而是其地位尊贵，“老九不能走啊”，喊出了人民的心声。因此教育是太阳底下最崇高的事业，教师就是追太阳的人。

 

14、张小翠（2872）

攀山小歇想云程

拟试翠翎披落英

莫道秋光娇媚少

丹枫墨菊更添晴

《随笔》

“小翠”两字，看似平常，却很有含蓄的美，无论描写春色，还是形容秋景，用上它都很得体，具诗意。最美的风景不在远处，就在心中。

这首诗的意境可以这样白话：人老了，该憩息了，但总想着年轻时展翅高飞的模样，还试图留住青春的尾巴，如今仍然可爱可亲，为的是老有所乐，老有所为，即使慢慢聊聊晚情，也是那么的有趣。

诗的第四句中“更添晴”也可理解为“更添情”，因为情与晴谐音，且具诗意。情为何物？如将此字分解，则为心和青，即心境永葆青春，或一颗永远不老的心。

 

15、夏莎莉（2873）

遍地香莎正碧芊

君持苿莉绽娇妍

尘心欲把韶华赞

素淡应争百卉先

《随笔》

俗话说：闻香识女人，写完莎莉两字，似乎就感觉到一个淑女款款走来，浑身散发淡淡的茉莉馨香。世界上就有这样一种人，认识就觉得温馨，令人尊敬，让人回味。

我们给老同学写了一首关于茉莉花的诗，一来想借“好一朶美丽的茉莉花”的光，这首歌红遍大江南北，唱翻五洲四洋，简直成了中国第二首国歌，可以为我们班级争光添彩；二来夏莎莉当过三十多年的中学化学老师，她举止优雅，多才多艺，是我们值得称颂的淡雅之人。

教师是祖国的栋梁，支撑一代人的脊梁，她温馨相伴，和气相随，智慧相识，希望相递，那满园的春色，那天下的桃李，都向这束茉莉致敬，因为她芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸，她为祖国山川添秀色，使神州大地尽芳菲。

 

16、黄剑（2874）

普济群萌皆佛理

圆融德慧即情真

玄黄天地无穷大

剑胆琴心有达人

《随笔》

黄剑喜佛、信佛，很有禅意，这首诗就是为佛而写，为黄剑特制。信佛之人都非常善良，乐善好施，好心人都会有好报的。

佛学本来就是一种哲学，万象由心，心简如素，不计较得失，不贪恋尘緣，随心，随意，随緣，无痛，无恨,无悔，所以尘世修身皆活佛，明心见性太平人。

作者还曾写过一首关于佛的诗，一并献给黄剑。

《色空》

空非异处处皆空（SESE）

受想识行缘似同

慧眼明心期冀在

涅槃苦乐问圆通

 

17、李星敏（2875）

星斗转移攀旭日

敏风引领镂年轮

天长地久人安在

且盼新桃又一春

《随笔》

星敏者，即星光闪烁，惠风和畅，这是很好的名字注解。星是静态，代表永恒和传承，风是动态，代表创新和发展。星敏的品格，就是这样动静兼备。

在学生时代，她连续三年分别担任班级文体委员和团支部组织委员，是个活跃分子。凡歌咏比赛、体育锻练、公益活动和近郊旅游，都少不了她出谋划策，奔走呼号。走上社会后，她是一个大型企业的财务处长，凡核帐决算，资金投放，规划审计，都显沉着平静，一丝不苟，井井有条。

本诗即以"人生礼赞"为主题，仰视宇宙的高度，颂扬人生的厚度。此诗可理解为：光连璧月，影灿银河，星斗围绕太阳转。好风好雨，枝叶关情，万象围绕年轮生。不经日落，哪来朝霞，不经风雨，哪见彩虹。衷心祝福老同学旧符新桃，再迎万紫千红。

 

18、朱国萍（2876）

纵横西蜀还东囯

飒爽金风送綠萍

转却韶华多少梦

换回丹桂更娉婷

《随笔》

这是一首祝福诗，希望老同学叶落归根，从四川回上海定居。整首诗的意境是这样的：在四川奔波多年，还是故土难离，秋风起了，人也老了，该启程回故乡了。乡思啊乡愁，多少次在梦里縈绕，还觉得少年意气，风华正茂。清晨醒来，丹桂飘香，神情是那么愉悦，生活是那么美好。

诗中所提桂花，品种分金桂、银桂、四季桂等，尤以丹桂最为贵，夺桂和折桂都是形容夺取胜利，此处表示亊业有成，还表示老有所为，老有所乐。

此诗表达了老同学的肺腑之言：家就是心之所在，是心灵的港湾。不求十分完美，但求快乐就好。健康是最佳美的礼物，牵挂是最无私的思念，关心是最诚挚的问候，祝福是最贴心的话语。

 

19、陈惠宜（2877）

恩惠频来慨为群

更宜放眼理纷纭

建功立业登华榜

盛事谁人不念君

《随笔》

惠宜这两个字比较好理解，就是给予合适的恩惠，或者是恰到好处。但说者容易做者难，陈惠宜为人处事果真如此，而且有两件事是我们难以望其项背的。

第一、理纷纭。她是市场经济最早的弄潮儿，用九万元购了一套房子，然后高抛低吸，卖出买进，共折腾十个回合，终于解决了两个儿子完美的婚房，种下了梧桐树也引来了金凤凰。

第二、慨为群。她热情能干，助人为乐，为同学、同事、邻里排忧解难无数，仅牵线搭桥，介绍成功的婚事就有二十多起，此诗说盛事谁人不念君，都是事实。

应该有一大堆的桂冠送给她，一个古道热肠的知心姐，一个公益事业的守望者，她是理想智慧的化身，是苦乐践行的圆通。

 

20、梁美文（2878）

少时璀璨华年美

更悦今朝锦绣文

最是夕阳无限好

宽怀睿性共随君

《随笔》

发现美，点赞爱，是我们这次写同学诗的主要目的。如此，“美文”的美就首当其冲了，尤其是她作为我们班第二任班长，这种美更须关注了。

此诗描述梁的美，是很有内容，很有层次感的，其一是外表美。无论少年、中年、老年都很璀璨夺目。其二是内在美。锦绣文章加宽怀睿性，也即德才兼备了。其三是生命美。生活无限好，家庭共乐道。可以说这种美惊艳了时光，温柔了岁月。

 

21、徐美华（2879）

姚黄魏紫绽千丛

十里芬芳藉暖风

美我中州扬国色

华光流韵满江红

《随笔》

古文中“华”和“花”相通，《诗经》中就有“桃之夭夭，灼灼其华”的诗句。于是“美华”这个名字就有两种解释：

一种是美若鲜花。那五彩缤纷，琳瑯满目；香溢四时，暖风十里，均体現在上联。

另一种是美我中华。那华光流韵，神州国色；层林尽染，大江红遍，均表达于下联。这里有两个看点：中州和华光。中州既可指神州，也可认为中州路102号，即母校也。华光亦代称母校，附中有张华光报，师生学友皆知，都喜欢。母校元素引发母校情结，无论何时何地，我们都长怀同学情，都难忘老师恩。

 

22、陈廉（2880）

霞迷云错每相违

玉树临风应是非

物候陈新皆雅致

身修廉谨当珍稀

《随笔》

玉树临风本当赞美帅哥的英姿，运用于此诗，是形容陈廉既有女性的温柔，亦具男儿的刚毅。

陈廉是我班首任班长，站在她面前的第一感觉就是雅致，因此本诗的关键字就是“雅致”，有人读此诗后，竟然称写了这两个字，觉得作者也雅致起来了，真是诗的魅力。于是作者更将此诗意进一歩发挥了：

有过许多机遇，竟然擦肩而过。无论是对还是错，重要的是沉着面对，当机立断。一生中变幻莫测，但世事总在发展，人会更精神，生活会更美好。正直、勤奋、谦和、大气，是生命最受礼遇的要素啊。

 

23、顾心磐（2881）

乐天晓理谨修身

处正居安大度人

心字石磐横净域

凌风浴日见精神

《随笔》

五十年前初识顾心磐，真为她的名字纳闷，好端端的一个姑娘，心上怎么会压上巨石呢，是可忍，孰不可忍？但事实却大相径庭，她笑容一掬，颜值担当；她乐天达观，以大亊小；她守望相助，大气谦和；她曾担任多届校学生会委员，走上社会也是单位栋梁，可见才干非凡。后来去普陀山拜佛，只见长长的山坡上镌刻着一个大大的心字，这才恍然大悟，原来心磐的含意就是心坚志剛，稳如磐石，就是心昭天地，日月可鉴啊，这是世界上最大的心字石，也是顾心磐最幸运的护身符。

找到了名字的出处，于是就有了这首诗，此诗是以心字石为题写成的。

 

24、赵文琪（2882）

长怀文质茱萸月

更使琪心豆蔻年

皓首相逢堪足喜

真情童趣尽依然

《随笔》

在母校成立九十周年的同学聚会上，赵文琪说她还保留着五十年前班级的“文物”，打开一看，原来是徐祖康当年临摹的钢笔画，十来张各式各样的毛主席画像，摆了滿满的一桌。毕业时正逢文革，因赵文琪写得一手好字，所以抄写大字报和钢板誊刻油印都得心应手。这些画像正是奖给她的礼品，她如数珍宝似的精心保存了半个世纪。于是赵和徐就皆大欢喜地和毛主席像一起拍了一张有历史意义的合影。一份友谊引出一段隹话，一个礼物造就一曲音符，本诗就是这样据实写成的。

如果将此诗意境扩展开来，就是这样的：已到白发年纪，还憧憬着年轻时的理想，仍然文质彬彬，而又朝气蓬勃，有着一颗真诚纯净的心。同学相聚时还带来一份惊喜，岁月描述了一个欢笑的故事，友谊谱写了一支难忘的赞歌。

 

25、李宝珠（2313）

精彩瞬间身手宝

光芒永久慧才珠

一朝靓丽千年炼

只靠艰辛造化炉

《随笔》

宝珠，其形容物叫珍宝，十分华丽；形容人叫瑰宝，非常高贵。对于我们班级而言，她为人诚恳，办事高效，还身怀武功绝技，称得上法宝了。

五十年前，我们班曾组织过宣传队到农村演出，那锣鼓一响，舞蹈一跳，接下来闪亮登场的必定是李宝珠的武术表演，她抱拳行气，挥剑练形，如行云流水，似星耀雷奔，总能引人入胜，搏得满堂喝彩，她是我们的定海神针，大家如获至宝。

五十年后，我们仍记忆犹新，于是就以“宝珠是怎样炼成的”为题，给老同学写了首诗，其中关键词是“造化炉”，即自然和社会是座大熔炉，“艰辛”是燃料、火候和催化剂，“一朝靓丽”→“精彩瞬间”→“光芒永久”，是冶炼的过程，“千年炼”是时间的跨度，而“身手宝”和“慧才珠”才是真正的最后的成品宝珠。

人生确实如此，只有经过熔炉冶炼，才能浴火重生，以后受时光之洗礼，得天地之精华，才能脱胎换骨，即使再经风雨，也并不沧桑，就像那宝珠一样，永远熠熠发光。

 

26、周爱梅（2883）

冰释露凝醒疏雨

犹啼雀舌昵枝丛

周遭独爱梅高洁

只报春来绿野中

《随笔》

梅即美，美在哪儿，略举几例:

1、姿态，桃杏色，雪霜姿。“桃李莫相妒，天姿各不同”。

2、质地，三分白，一段香。“遥知不是雪，为有暗香来”。

3、气节，雪骨寒，冰魂热。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

4、象征，报春情，示未来。“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

形容梅花，到处皆诗境，随处有物华。

爱梅之人亦是爱美之人，我们就以“咏梅”为题给老同学写了首诗，第一句写时节，第二句写姿态，第三句写品格，第四句写预告。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，它有质朴素雅的身姿，更具似有似无的芳香，但它充满豪情的，坚强不屈的，向天空向大地无言宣布，我来了，春天不远了。

(待续)

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