重视课外教育  我们受益匪浅（67届中五丁班、65届中三丙班    林国定）

2016/3/31

  

重视课外教育  我们受益匪浅

 

67届中五丁班(65届中三丙班)    林国定

 

附中6年学习生活（其中2年是文革运动）影响了我的一生。我不仅学到了知识本领，还学会了怎样做人，学到了许多课本中没有的适应环境能力、工作能力、组织能力、自学能力等极为宝贵的东西，在以后的人生经历中起到了巨大的作用。我的体会是在课堂外得到的并不比课堂内少，课堂内外相辅相成，互为补充，能达到教育效果最大化。作为曾经的一名学生，我以自己的感受、收获，建议母校能进一步重视课堂外教育，让我们的学弟学妹们能在附中有更多的收获。

回忆六十年代附中的生活，当年学校真正贯彻了让学生德智体全面发展的教育方针，对学生的思想、知识、体质的提高下了极大的功夫。除了紧张的学习外，课外的活动丰富多彩，不仅消除了我们埋头学习的疲劳，更重要的是通过这些活动让我们在思想上、身体上、各方面知识能力上得到了提高，个性、特长得到发挥，并受益一辈子。

 

共青团、少先队活动丰富多彩，在我们确立人生观、世界观上起到关键作用，也锻炼了我们的活动能力、组织能力和管理能力。

当时的少先队、共青团活动，都是在学校老师的精心设计和指导下，学生积极参与、自我管理进行的。活动内容健康活泼、丰富多彩，既达到了寓教于乐的目的，也锻炼了同学的组织能力和工作能力。

少先队大队部经常组织大队主题会活动，学雷锋做好事、科学小发明、夏令营、春游祭扫革命烈士墓等活动不断。最令人印象深刻的是，每年的五四青年节到六一儿童节期间全体共青团员都戴上红领巾，参加少先队的活动，让共青团员知道自己的成长离不开少先队组织的培养教育，自己要肩负做小队员的榜样的责任；让少先队员们看到自己今后努力的方向是要争取加入共青团。我们对戴着红领巾时就佩上团徽的同学特别敬佩，争取在离队前戴上团徽是我们许多人的愿望，当然戴着团徽入党更是我们的努力目标了。

 

在虞永红(后左一)等团员帮助下,我(后左二)也光荣地加入了共青团

(中三丙班团支部合影)

 

团组织的活动更是教育人、锻炼人的最好课堂。我刚进附中时还十分顽皮，什么事都不懂。开展学雷锋活动后，自己逐步懂得了一个青年应该在政治上追求上进。我们班团支部及时安排团员虞永红（后留校工作）做我的联系人，他和其他团干部周冠梅、李爱珠等同学经常找我谈心。我们一起谈理想、谈人生，谈对共青团组织的认识，鼓励我积极参加团支部组织的各项活动。在他们的帮助下，经过自己的努力于65年4月加入了团组织。进入高中后自己也当上了团干部。也以同样的热忱做团的工作，主动关心集体、关心其他同学。当时团组织的三会一课活动，结对子帮助教育青年积极分子，发展新团员等工作做得十分正规，开展得非常活跃。

 

我(右三)毕业后被分配到上港三区当了名码头装卸工

 

我毕业后分配到上港三区工作，从担任团的工作，到以后入党，再以后担任党支部书记、纪委书记及党委书记，先后干了二十一年政工干部和十五年行政管理干部，深感自己跟党走、为党工作的思想萌芽是附中时期种下的，政工工作中的组织能力、活动能力、做人的思想工作的能力等，都能在附中的学习经历中找到影子。

 

我(左一)先后干了二十一年政工干部和十五年行政管理干部

(主持港区新党员入党宣誓仪式)

 

 

文娱体育活动开展活跃。不仅锻炼了我们的体魄、提高了我们的艺术修养，而且磨练了我们的意志，培养了我们的集体主义精神，也充分发挥了我们的个性特长。

当时附中的文娱活动非常活跃。班班有歌声，每周一歌，每月一次文娱晚会，各班都能出节目。老师们也积极参与其中。老师和同学一起演出的话剧“年轻的一代”，大合唱“祖国颂”、“全世界无产者联合起来”、校民乐队的民乐合奏等至今历历在目。

附中的体育活动更是有声有色。学校有全市稳得冠军的田径队，有在虹口区屡得好名次的体操队、篮球队、排球队。年级内的田径赛、乒乓赛、篮排球赛等赛事不断。同学们参赛的、助威的、后勤保障的，大家都为集体的荣誉出力。每次体育比赛或文娱汇演后，我们都会到各兄弟班级去张望一下看谁班的奖状多。

 

我和同班同学毕志伟(右)一起参加了学校体操队

 

我当时参加了校体操队。每周两次训练外，还每天晨练。我原以为，一般是“皮孩子”才喜欢体育运动，其实不然，我校体操队中就有校学生会主席李维康，有少先队大队长唐家乐，还有不少学习的尖子。

 

体操队生活使我锻炼了体魄、磨练了意志

 

四年的体操队生活同样给我收获颇丰。一是、锻炼了体魄、磨练了意志，养成了不怕苦不怕累的作风。我毕业分配到码头当了一名装卸工，面对十分繁重艰苦的特重体力劳动能得以坚持下来，与有过体操训练的经历不无关系；二是、培养了自己精益求精、追求完美的意识，体操动作就要求完美，这种意识的养成也使我在以后的职业生涯中受益匪浅；三是、增强了我的自信心和集体主义意识。刚进附中时，自己学习成绩并不理想，也无其他特长，见其他同学成绩优良，又有特长，很是自卑。是校内外的体操比赛，以及班中搞活动要我露一手，让自己有了展示自己、为集体增光的机会，让自己重拾起自信。因此，让学生展示自己的舞台和机会越多，学生的发展和进步的可能性也会越大。

 

组织安排各类社会实践活动。让我们了解社会，了解工厂农村的状况，为日后走上社会融入社会做好准备。

 

我(后右二)和同学们去横沙岛参加下乡劳动

 

尽管当年学习任务繁重，但学校为了贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针，还是安排了很多接触社会、接触生产劳动的活动。如每周一次到校办工厂劳动，每年一次下乡劳动等。1964年后，为配合教育改革，又每周安排一次“社会实践课”，同学可以自己提出参观工厂、农村、部队等课题，学校为我们开出介绍信，同学自己联系、自己组织、自己组织前往参观考察，回来后写出报告，互相交流。我们班先后自行组织走访南京路上好八连和参加过解放上海战斗的南下干部，参观中国铅笔一厂、正泰橡胶厂等活动。我们还牺牲星期日休息时间，自发组织推垃圾车、推粪车劳动。这些活动，让我们了解了工厂农村的现状，了解了工人农民劳动的辛苦，更珍惜自己当前的学习机会。也对我们日后走上社会、融入社会、确立为人民服务的思想起到了十分重要的作用。

 

69年初走上工作岗位后我(前右二)和同学的合影

 

老师榜样行为，起到了良好的示范作用。他们高度的敬业精神、严谨的治学态度、认真的工作作风、不求名利不求回报的高尚情操，真正做到了“为人师表”，影响了我们一辈子。

附中每个教过我们的老师，不仅向我们传授了知识，与此同时，他们所显示出的为人正直，不求名利的高尚人格，不拘一格、勇于创新同时又一丝不苟的治学态度，把学生视作自己孩子既严格要求，又关怀体贴的慈母之心，时刻在教育着我们，影响着我们。

 

初中班主任龙凤超老师既是严师又是慈母

 

我们初中的班主任龙凤超老师，同时扮演着严师慈母的双重角色。哪个同学做了坏事或学习不努力，她会毫不留情地批评，班上几乎没有人不被她批评过；但哪个同学有了困难或生了病，她会在第一时间来关心帮助；哪个同学有了一丁点进步她也会表扬鼓励，希望我们以此为起点，不断进步。我刚进附中时比较顽皮，成绩又跟不上，经常受到她的批评。正是她的严格要求，使我逐步警醒。而当我开始有点进步时，她又及时发现、及时鼓励，让我建立起自信。我的数学成绩一直不理想，偶尔一次，我数学测验答题全部正确，她当即在课上表扬了我，还把我的卷子上墙展示，让我精神为之一振。从这时起，我开始对自己的学习树立了自信，逐步赶了上来。她的这一举动，成了我学习道路上的一个转折点。 65年中三毕业时，我和许多同学都准备报考自己喜欢的专业的中专学校，又是龙老师，对我们一个个耐心地做工作，劝说我们报考母校，从而再一次改变了我们的人生轨迹。至今想起这些都对龙老师心存感激！

 

我(右一)和同学经常去探望敬爱的龙老师

 

团委书记陈步君老师、大队辅导员林树清老师就像大哥哥一样，每逢下课放学他们都会出现在我们中间，和我们谈心，引导我们讨论社会热点问题，为我们开展活动出点子；体育老师王季淮、周佐溪老师，不仅业余时间带领我们训练，每逢参加市里区里比赛回来，他们会拿出自己的钱和票证，买来馒头和白糖，为我们“补充能量”，这在现在似乎不值一提，但在当时物质匮乏的年代是多么难能可贵。尤其是陆善涛校长，经常在学生大会对同学循循善诱的教导，更是对我们的成长产生了很大的影响。我们入学第一次学生大会，他在讲话中对我们学习方法上提出的要求是：认真听、仔细想、敢于问、勤于练。不仅当年我自己努力照着去做，五十年后我又以此来要求自己的孙女。

但凡讲课好的老师，都有自己鲜明的授课特点，曾给我们上过课的如物理老师屈肇坤、语文老师孙光萱、历史老师李永圻等无不如此。他们能够跳出规定教材，自编教材，使讲课生动活泼并取得极佳效果，充分显示了他们深厚的业务功底和勇于改革的意识，同时也体现了校领导宽容开放的思想和敢于担当的精神。

当年老师对学生的关心、对事业的尽心、对业务的专心和对工作的责任心，是在给我们上了一堂无声的思想品德和职业道德的教育课，让我们真正理解了什么是教书、什么是育人。这就是为什么我们永远对附中怀有感恩之心、为什么永远爱附中的根本原因。