【纪念68届中三年级毕业五十周年】饮水思源：母校培育了我的英语基因(68届中三戊班 王万方)

2018/8/28

【纪念68届中三年级毕业五十周年】

饮水思源：母校培育了我的英语基因

68届中三戊班 王万方

英语歌曲《雪绒花》（演唱  68届中三丁班  戚淑璇）

1968年初，我离开华东师大一附中，与同班同学徐顺娣一起去宁波鄞县插队务农。在附中读书时，我就爱好英语，到了农村，我仍常抽暇收听上海人民广播电台的英语学习节目。在1972年春,有一天中午，我在生产大队医疗服务站（我当时还兼着大队的赤脚医生工作）收听英语广播时，碰巧被一位来大队检查工作的领导发现。这位领导主管公社教育工作，她对我说，“我们公社中学正缺英语老师，你来当啊！”我说“不敢当”。心想，自己初中都未毕业，怎么能去当老师？过后，我也没怎么再去想此事。哪知，没过多久，公社中学就正式把我要去，列入代课老师编制（月薪28元，这在当年可不是个小数目！），我真的当上了公社中学的英语老师了。

靠着薄冰主编的《英语语法》，我开始边学边教

说实在，当上公社中学的英语老师，我真的诚惶诚恐，更是如履薄冰，不敢有一丝懈怠。我开始加倍努力补习英语。那个年代，坊间英语出版物稀缺，我仅能在上海购得一本薄冰主编的《英语语法》书，已经是如获至宝了。靠着它，我开始边学边教。当时区里常有教学检查活动。记得我刚任课不久，区里一位上世纪五十年代毕业于复旦大学的英语老师来听我的课。听课结束，他对校长说；“还真看不出小王老师是位教学新手！在我看来，她起码象个具有三年教学经验的英语老师呢！”这位复旦老毕业生对我的评价，既让我难以置信，更让我受到莫大的鼓舞。此后，我自学更加发奋，教学更加投入了。

1973年，全国大学继续招收工农兵学员，我渴望有专业深造的机会，后由公社推荐，并经统一的文化考试与英语面试，我如愿于当年进入杭州大学英语专业学习（当时我所在的县被杭大外语系录取的只有一个名额）。在当年进入外语系的人中，我属基础较好者之列。但由于当时仍处于“文革”后期，政治运动不断干扰正常的学业，而且要实行所谓的“开门办学”，去农村，到工厂，搞社教等，使我们这一届学员真正学习英语的时间加起来很短。尽管我尽到了努力，但在三年后毕业时，自己觉得所学远不如入学之时憧憬的多。接下来分配工作，我原有留校任教的机会，又因我们班曾参与了悼念周总理活动，受到政治因素影响，而未能遂愿，被改分配去了浙江丝绸工学院，亦即现在的浙江理工大学的前身。

“四人帮”倒台后，国家恢复了研究生招生制度，我曾几次想去应考，都因单位不准而作罢，原因是当时在岗的英语教师缺额大，一个萝卜要顶几个坑。最后学校答应让我参加教育部举办的大学英语教师进修班，以提高业务水平。1982年初，我刚休完产假，就赴上海交大，教育部举办的华东六省一市高校英语进修班在那里举行。这对我而言是一段刻骨铭心的挣扎时光，因为已为人母的累与想要在业务上再上层楼的拼，实在让我耗至精力之极限。

每天一早起来，给婴儿喂好奶，就要急匆匆地去赶21路公交车，再转让15路公交车到法华镇路交大分部上课。中午时分，别的进修教师可以适当休息，我得抓紧时间呆在教室里做作业。下午上完课，我五点前必须赶回武进路我妈家，接续看管孩子，以便我妈可以腾出手来准备一家人的晚饭（那时候是没有什么钟点工的）。晚上要等孩子入睡，我才能预习次日的功课，半夜里还要给孩子喂一次奶。我常常是捧着书本和衣而睡去的。就这样，我每天奔波、劳累、犹如打仗一般，路上来去就得两个多小时，遇上风雪下雨，更是要多遭些罪。

尽管如此，我仍然万分珍惜这次进修机会。我当时给自己定下的目标是：尽心力，不落后。待到进修结束，期终考试后，出乎我的意料，英国专家给我成绩单和评语书时告诉我说，我的考试成绩名列全班第一！后来才知第二名是复旦68届毕业的已在二医大任教的徐老师，第三名是上外64届毕业的何老师。我当时简直不相信自己的耳朵！回忆起来，那次进修由于所请的外籍专家水平高，所用的原版教材新，加之教学安排与教学方式灵活且有针对性，确实使我受益匪浅，一辈子难忘。

与英国纽卡斯尔大学教育系国际中心主任在一起

1986年，因解决夫妻分居问题，我从杭州调至上海外经贸系统工作，后转至上海市外经贸职工大学任教。1990年，我通过了国家教委组织的考试，又去了英国纽卡斯尔大学做访问学者一年，期间在学院院刊上发表文章一篇。

我主编的《外贸高级英语》

回国后，我继续从事英语教学与研究工作，编写了相关的教材，并陆续发表了几篇论文，还主编并出版了《外贸高级英语》一书。此外，我还积极参与了系统内外的许多相关的有影响的教研活动，其中包括：担任过BEC（剑桥商务英语证书）的口试考官，担任全国外销员资格考试上海考区的英语口试命题及阅卷工作等，直至退休。

去澳大利亚南十字大学校际交流时，我在墨尔本市图书馆阅览书籍

今天，早已进入人生晚晴的我，回顾自己整个英语学习与教学生涯，不由感慨万千。我当然要感谢许多对我有过提携、帮助的人与组织，但我最感恩的应该是我的母校，华东师大一附中，因为我后来的英语学习与职业生涯之所以有点小成绩，底子是在一附中打下的。回忆起来，我还清楚地记得，我1965年夏从中州路小学考入师大一附中，便被编入英语教改试点班（班主任是秦松老师）。我所在的小班由华师大青年教师杭宝桐任教。我们当时不用英语固定教材，使用的是老师编写的讲义，采用的是听说领先的教学方式。记得我们每个小班都配一台录音机，可供课余时间听磁带，进行模仿练习，这在当时的中学界还不多见。老师们的授课题材广泛，有说天气的，有报告新闻的，有看图说话的，有情景对话，不一而足。老师们用启发式鼓励同学们多讲多练，并及时给以精当的提炼与总结，课堂气氛十分活跃，教学效果特别的好。杭宝桐老师的老师一一 一位很有风度，带着金丝边眼镜的老先生，吴棠教授也常来客串听我们的课（他是当时听说领先教学法的提倡者与先行者）。

饮水思源，我真诚感谢母校的培育之恩！

正是早期这样的英语教学环境，点燃了我对英语学习的兴趣，更确切的说，正是附中独特的英语教学氛围，培育了我的英语基因。它使我能在离开附中后继续保持对英语学习的兴趣，并且确保了我在以后漫长的岁月里不断在事业上有进步、有斩获。饮水思源，我真诚感谢华东师大一附中对我的最初培育之恩！