让我们一辈子惦念、感恩、关注的母校---“2016华师大一附中66届校友毕业五十周年纪念活动”综述

2016/12/13

让我们一辈子惦念、感恩、关注的母校

 

---“师大附中66届校友毕业五十周年纪念活动”综述

 

活动缘起

 

数载寒窗同攻读，四十八年各西东。五十年，在历史的长河中十分短暂，于人生岁月却是悠长。为了留下我们当年在母校生活中难以磨灭的记忆，为了演绎毕业后半个世纪岁月中的人生收益和多彩经历，为母校的新一轮改革发展出谋划策，为莘莘学子的健康成长奉献爱心，传递正能量、践行中国梦，华东师大一附中校友会、上海百老德育讲师团和中国社会学会方法研究会在66届各年级（班级）自行组织活动的基础上发起开展“2016华师大一附中66届校友毕业五十周年‘六个一’系列纪念活动”，发出如下倡议：

1. 组织一期征文：忆母校生活、叙人生经历、留珍贵史料、传宝贵财富。

2. 主办一场讲座：校友嘉宾群、百老讲师团、传递正能量、教育下一代。

3. 举行一次座谈：校友会主持、六六届为主、忆附中传统、提对策建议。

4. 开展一项调研：以科学方法、询师生校友、集真知灼见、助母校发展。

5. 参加一趟聚会：以班级为主、或年级联办、校友喜相逢、附中再续缘。

6. 出版一期专刊：选精彩文章、摄动人镜头、供校友共享、展附中风采。

本次活动由华东师大一附中校友会、上海百老德育讲师团、中国社会学会方法研究会为主导单位。活动协调小组召集人：陆磐良、陈步君、项志良、范伟达、姚振尧、吴传发 ；小组成员为隆振亚、魏承耀、应安国、王礼民、朱雷宝、戈  才、 黄嘉杰、唐家乐、韩明徹、周伟烈、钱越民、胡锦城等校友。并由《华光报》和校友会网站对各阶段的活动进展给予报道。

在“纪念六六届校友毕业五十周年‘五个一’系列活动” 筹备组的工作会议上，校友会、上海市百老德育讲师团和六六届各年级（班级）代表陈步君、项志良、范伟达、姚振尧、吴传发、胡锦城、唐家乐等二十多位筹备组成员出席会议。陆磐良校长虽因公出不能参加会议，也预祝会议成功举行。

 

（左起）项志良、陈步君出席筹备组工作会议

 

范伟达对 “五个一”系列方案作详细说明

（左起：姚振尧、王礼民、范伟达）

 

六六届高三乙班范伟达校友在会上对 “五个一”系列活动方案作了详细说明，与会同志对方案进行了讨论，提出了很好的补充意见。

校友会会长项志良书记充分肯定了本次活动的创意和组织，认为66届活动有创新，原有的校友活动以大的聚会形式居多，这次小型多样；不仅是传统的这届校友，而且对学生的教育、帮助现在学校的发展，如调研现在的办学情况，学生想什么、教师想什么。当然，我们的校友压力不要太大，重点还是放在同学之间的相聚。

 

一期征文

 

一附中66届校友毕业五十周年“六个一”系列纪念活动协调小组于今年4月8日发出了《“66届与一附中”征文启事通知》：                                         

“今年是我们华师大一附中66届毕业五十周年的纪念庆贺之年。为了留下我们当年在母校生活中难以磨灭的记忆，演绎毕业后半个世纪岁月中的人生收益和多彩经历，为母校的新一轮教学改革出谋划策，为莘莘学子的健康成长奉献爱心，传递正能量践行中国梦，作为由华师大一附中校友会、上海百老德育讲师团、中国社会学会方法研究会共同发起组织的“2016华师大一附中66届校友毕业五十周年‘六个一’系列纪念活动”内容之一，决定举办“66届与一附中”征文活动。

一、征文主题：征文以“66届与一附中”为主题，

二、征文对象：华师大一附中全体66届中三和高三（中五）毕业生

三、征文时间：即日起至2016年9月30日止

四、征文内容：

1、回顾我们在母校期间值得记忆的求知学习生活、同学珍贵友情、校园文化活动点点滴滴。

2、记述传承当年老师教书育人、抚育我们健康成长的动人故事，难忘师恩的深情厚意。

3、书写校友挥手相别、走上社会后奋斗努力、酸甜苦辣的多彩人生；以浓重的色彩、深沉的手笔、冷静客观的心态审视作为共和国老三届一员所走过的道路和历程。

4、继承附中光荣传统，以我们的亲身感受和丰富阅历，为母校新一轮教育改革出谋划策。

5、反映记录我们一附中66届各班级（年级）在举办庆祝毕业五十周年各项活动中的宏大场景、精彩瞬间、动人故事、真情感言。

6、寄语母校，放飞未来，对一附中今后的腾飞和发展，对母校新一届领导班子、辛勤耕耘的新生代教师和展示附中未来的莘莘学子提出我们的期望、激励和要求。

与此同时，66届中三年级等也发起了毕业50周年征文。他们在“引言”中写道，五十三年前，我们怀揣憧憬和理想，跨进附中的大门，成为朝夕相处的同学。在这里，我们吮吸母校的乳汁，沐浴浓浓的师恩，努力学习，茁壮成长。短短三年，抑或五年之后，我们又从这里扬帆启航，踏上人生新的征程。也许，我们曾经有过龃龉或磕碰，也曾天各一方，音讯茫茫。是不断延伸的师生情、同学缘，把我们的心紧紧地连在一起。也许，我们曾经陷入过“路在何方”的迷惘，也曾历经种种艰难和坎坷。是附中奠定的人生基石，使我们坚韧，聪慧，自强不息。如今，整整五十年过去了。世事沧桑，人生况味，当我们重新聚首母校的时候，怎能不心潮澎湃，感慨万千。不少同学欣然命笔，抒发情怀，留下精彩的文字，也留下我们共同的记忆、共同的感念、共同的成长足迹。

征文活动得到了校友们的热烈响应，五六十位校友为征文活动寄来了他们的大作和来稿，表达了他们对母校的一片深情和回忆。征文来稿的题目如：“附中三年受益终身”、 “难忘师恩”、 “为了母校的颜值”、 “第一次串联”、“附中三年，糗事一箩筐”、 “十年只为一诺”、 “收获优秀的自己”、 “我们是附中教改的受益者”、 “我们是没有血缘的亲人”、 “附中的游泳池”、 “五十年同窗情”、 “永远的记忆,一生的珍藏”、 “走进附中的第一天”、 “附中恋”、 “一九六六年日记数则”、 “清明那场雪”、 “一张旧照片”、 “难忘的一课”、 “我亲爱的师大附中”、 “一附中”絮语“、 “回眸高中毕业五十年”、 “六六届就这样毕业了”......

 

校友会理事、65届中三甲班、67届中五丁班校友庄梅春在《传承和发展附中的“研究型”文化》征文来稿中指出，华东师大一附中的“研究型”文化是有历史传承的，从廖世承校长提出的“积极研究、勇于尝试、艰苦卓绝”的办学宗旨，到陆善涛校长提出的是否进行教科研，会有“思想境界、理论素养、信息意识、教育能力”四个不一样，到现在附中提出“培养研究型学生、造就研究型教师、建设研究型学校文化”的三个“研究型”办学理念。要培养研究型学生，首先要造就研究型教师。我们班主任、语文教师陆继椿老师创造了“双分”教育法，又被评为上海市语文特级教师，就是典型案例。要培养研究型学生，附中提出了“853”课程愿景，即“人本”的“八个智能”、“研究`”的“五环学力”，和“创新”的三类素养。

66届高三乙班王礼民校友在《不忘师恩，踏实人生》回忆到：“附中有三位教师在我的印象里最深刻，他们一直影响着我在农村的十年拼搏、在山区的奋斗以及在航天系统20年的工作。

  

我的印象里最深刻的、对我影响最大的三位恩师

（左起：班主任费新宝老师、徐正贞校长、俄语老师张思中）

 

第一位是初中班主任费新宝老师。初中毕业填志愿时，班级同学马栋梁、张一罗和我均因家境困难想早些参加工作，准备把志愿按照军事护校、船舶中专、师大附中的先后顺序填写。但在费老师“人还是要多读书”的说服下，我们还是把师大附中挪到了第一志愿，于是我们才有机会在附中继续上了高中。

第二位是校长徐正贞。1963年，我校体操队首次在虹口区获团体第一名。我是那次比赛的全能冠军。回来后，徐校长特地找我谈话，说出去比赛，就是要拿冠军，事情要么不做，做了就要做好。他还说读大学对我们学校的同学是不成问题的，最不理想也可进华东师大。意即叫我不要怕影响学习，让我担任学校体操队队长。在他的教导下，认真做事成了我的座右铭。我在团里（后改制为农场）搞设备改造，顶着政治压力，自学技术。最后，团部给我颁发了一张三等功证书，是我们团也是兵团系统首次为知青因技术革新而颁发的三等功证书。   

   

我（左图左一）在团里搞设备改造并荣立三等功（右图）

 

第三位是张思中老师。张老师是我们的俄语教师。我佩服他的教学方法，更佩服他的执着精神，永远打不倒。我初到农村曾经被列入“被批判对象”，就因为不学毛选，而对钻研技术，搞技术改革却着魔入火并影响带动了周围的许多人。我在航天系统是政工干部，管保卫保密，但是可以在一个月内，把从未接触消防业务的小青年，训练成地区“二带一枪”竞赛项目的冠军队，用的就是“抓住重点反复训练”的张思中教学法的思路，和徐校长“比赛就是要得冠军”的理念。

 

1992年王礼民在航天试验基地

 

熊海钧校友在《师生情浓——访附中李永圻老师》征文来稿中写到：“我们喜欢上李老师教的历史课。也许，如同学王坚所吐真言，李老师在所有副课老师中，大概是与我班同学最有人缘的那位了。文革初期，我和王坚、保宪森、刘新民、曹育芳等同学，有一次得到一份林彪谈政变故事的５１8讲话油印稿，其中涉及一些中国古代历史知识。尽管学校正“停课闹革命”，我们渴望能了解得更具体些，只有偷偷请李老师给我们上历史课。没有想到，李老师竟爽快答应了不懂世故的我们。在那个“停课闹革命”的特殊年代，这是要冒着极大政治风险的呀！大约有两天时间，李老师和我们一起躲进附中教学大楼东侧三楼角落里的小教室里讲历史。曾记否，那是我们中三丁班曾上过英语小班课的地方……现在想起来，还有些当年的刺激和紧张感。”

 

一次座谈

 

为了纪念我校六六届毕业五十周年，活动筹备组在母校举行了以“难忘师恩 继承传统 展望未来”为主题的校友座谈会。近四十位66届和62届、67届的校友参加了座谈。

 

座谈会在母校尚真楼103会议室举行

 

一附中陆磐良校长、校友会陈步君名誉会长、上海市百老德育讲师团副团长姚振尧老师应邀参加座谈会。出席座谈的还有当年的老教师张思中和彭根儒。座谈会由校友会会长项志良主持。

 

校友会会长项志良主持座谈会

（左起：姚振尧、范伟达、陆磐良、陈步君、项志良）

 

在座谈会上，徐祖康、应国安、吴若峰、周继奋、汤敏、钱越民、庄梅春、魏承耀、李蒸等校友先后发言。大家从各个不同的角度回顾了当年附中的老师敬业、专业、爱业的风范，也谈到了自己走上工作岗位后的坎坷经历。因为有了这些老师的谆谆教诲,从附中走出来的学生才能在几十年的职业生涯里取得丰硕成绩。校友们充满感情的回忆，仿佛又回到了当年附中的校园生活，充满着对过去师生们的眷恋和对母校新发展的憧憬。

听了同学们的发言，张思中老师为同学们在离开母校半个世纪后仍然不忘自己而感动不已，也在会上作了激情讲话。他表示自己虽已耄耋之年，但仍然怀着年轻的心态，愿在有生之年继续为语言教学努力奋斗。他的讲话激起全场一阵又一阵的掌声。

最后陆磐良校长发言。他感谢校友们的座谈，从校友的发言中，充分感受到附中老教师对学生的成长有重大的影响，希望能给附中在职的教师起到学习示范作用。作为附中的新一任校长，他要秉承附中的优良传统，把老附中的教育思想、办学理念传承、贯彻、落实下来，并提出新的办学策略“以德立校、依规治校、数字强校”。陆校长表示只要全校师生发愤图强、励精图治，附中的明天一定会更好。

 

一场讲座

 

2016年是66届同学毕业50周年，也是“文革”发动50周年，更是“文革”结束40周年。4月8日一附中邀请66届校友、复旦大学社会学系教授、中国社会学会方法研究会会长、解放日报社会调查中心特约顾问范伟达为全校教职员工作《中国大陆的文革研究》的辅导报告。

 

范伟达校友为母校教职员工作《文革研究》辅导报告

 

半个世纪过去了，“文革”虽然早已成为历史，但依然是中国现代史中争议最多、最让人费解的时期之一。

范伟达在复旦大学就专门为本科生开设了《“文化大革命”研究》的课程，引领同学们直面“文革”这沉重的一页，去触碰那灰白的时代，深刻反思“文革”产生的土壤和原因，以理性战胜“文革”遗留下来的野蛮和蒙昧，开启一个远离“文革”的文明时代。

这次在母校的辅导报告中，范伟达以详实的资料分析了“文革”的全过程。他还以自己当年的日记（他在中学期间就有记日记的习惯，并且保存到现在）为依据，回顾了“文革”期间附中的一些重大事件。从“文革”的起因、组织、对象、性质、理论、方法乃至“文革”对国民经济、文化教育和对外交往的破坏和冲击一一加以分析。他说，“文革”，不是一个人的十年，不是一代人的十年，而是一个民族的十年，是亿万中国人的十年。法制与人权、国家与生命、野蛮和文明、冷漠与人性、灰白的理论与长青的生命之树……“文革”的问题，看似遥远，却又离我们很近。每个人都想要忘却，却又无法忘却那不平凡的十年，那段岁月值得我们永远的纪念与反思。

最后他以习近平总书记的“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。应该全面、历史、辩证地看待和分析。在中国这样的社会历史条件下建设社会主义，没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山，一切攀登者都要披荆斩棘、开通道路。”这段话为报告作了总结。

   

一次纪念聚会

 

6月26日，66届中三年级举行了题为“师生缘，同窗情”的入校五十周年聚会。附中校长、校友会领导、当年任教老师共18位应邀到会，中三年级六个班的同学有200人参加。

老师和同学代表分别发表了热情洋溢的讲话，无不感慨：时光如梭，世事沧桑，惟有同学情、师生情依然如初。整整50年，也许你我之间会有磕碰，我们也曾天各一方，但不断延伸的同学情、师生情，始终将我们的心紧紧地连在一起。

 

六六届中三年级师生在母校的集体合影

 

正如66届校友王坚在所作的题为《聚会》的来稿诗歌中表达的那样：“离别风华时，相逢不相认。谈笑若悬河，因是附中人。”

11月26日66届高三甲班的师生32人也在虹关路新校区以“回眸离校半世纪，相聚同贺古来稀”为主题举行了纪念高中毕业五十周年，在聚会时，当年的班主任程丽明和彭根儒老师特意买了生日蛋糕为自己的学生贺七十岁生日，这些老同学也向半个世纪前的引路老师赠送了纪念品表达感恩之意。

 

66届高三甲班聚会时制作的PPT

 

66届高三乙班、中五甲、中五乙班也以不同的形式举办了或正在筹备举办各自班级的纪念活动。

 

一项调研

 

正如项志良会长所说，66届五十周年活动的特色之一，就是进行了《华师大一附中教育综合改革调查》。由一附中校友会和中国社会学会方法研究会指导，66届活动筹备组对66届为主的校友和在校学生分别进行了一次调研。

华师大一附中涌现了许多优秀的教师，他们呕心沥血，倾尽所能，传道授业解惑，深深地影响了一代人。尽管条件艰苦，教师依然兢兢业业，形成了具有传承价值的教风教法；学生受益匪浅，不仅培养了积极的人格品质，而且打下了今后发展的扎实基础。如今，66届的校友已迈入晚年，他们依然心怀母校，一方面希望与母校、校友维持联结，另一方面期盼母校有更好的发展。而对于华师大一附中来说，关心校友、促进校友交流、迎接校友回归，不仅是学校的责任，也是学校持续发展的动力。学校的优良传统是由一代代教师学生共同培育的，由校友回顾总结他们当年的教育经验，对于目前的学校教育改革与发展有着十分重要的借鉴和推动作用。

在华师大一附中教育综合改革调查校友部分，主要涉及三个方面的内容：在校经历和感受、教育认知和评价、对母校的回顾和期望。回顾往昔，表达校友对于母校未来发展的期盼；重新审视当年教育经历，总结当时教师的优秀教育经验，为学校的新一轮教育改革提出建设性的意见和建议。

一、调查样本性质。

本次调查的样本涵盖了不同性别、年龄、届别、学历、职业、知青经历等方面的校友。

 

性别

 

年龄

 

届别

 

年级

 

学历

 

职业

 

二、在校经历和感受

此次调查对象大多为65届前后的校友，他们在华师大一附中的学习经历和感受受到特定历史背景的影响，显现出与当下在校学生不同的特点。调查中，关于“在校期间的学习动力来源”，48%的人认为来自于探索事物或知识的兴趣，其次是国家和社会的使命感（34%）、学校氛围和同学的影响（30%）、父母和老师的期望（26%）。

问卷中，许多校友提到对老师的深刻印象和具体细节。屈肇堃老师富有个性的教学方法，对力学的教学有独创性；有扎实的理论，清晰的表述。物理课深入浅出，开阔视野，为青少年打下了扎实的理论基础。王树琪老师经常借文字书给我看并讨论，提高了我对文字感悟和欣赏能力。张思中老师先进的教学方法，在外语教学上不断探索；因材施教，孜孜不倦。王秀珍老师随和亲切，上课用启发式启动学生思考，让青少年的心智趋于成熟，下课总与学生在一起，释疑解惑，从细微处关注学生的心理动态。丁明远老师热情、因材施教，引导学生学习的热情和方法。林炳英老师热情从思想上关心帮助学生；培养了少先队辅导员热爱学生的情怀和组织活动的能力。张正大老师严谨、逻辑性强；表达清晰。季克勤老师中三毕业原想弃学，赴家中劝说父母再升学，解决学费困难。廖康民老师教学认真，突出基础重要性。郑震中老师有责任心和爱心，关心爱护学生；培养和锻炼、指导学生干部；教学认真，对教学有科学合理的规划。陆继椿老师教学语文有特长，给自己一生工作打下了良好的基础，担任班主任，平易近人。毛梦奇老师任班主任尽心尽责，如兄长，讲课深入浅出，抓住要领。陆善涛校长能很好地执行教育方针，关心学生全面成长，他大会发言对学生的启发性强。陈步君团委书记能主动做好共青团工作，积极带动团干部开展工作，培养团干部、团员树立远大目标。

华师大一附中在锻炼学生的实践能力和综合素质上一贯有着优良的传统。调查显示，被访校友参加较多的社团活动包括社会实践类（20%）、理论学习类（18%）、体育兴趣类（18%）。

 

请问您参加过以上哪些社团活动？

 

三、教育认知和评价

 

走出校门后，经过多年的历练，校友拥有了丰富的人生阅历，他们对于教育的认知和中学教育的影响也有了更客观、更深刻的理解。调查显示，人格素养最重要的三项有积极进取（69.4%）、诚实守信（66.7%）、责任心（38.9%）

最重要的三项能力有学习认知能力（61%）、独立思考能力（46.3%）、问题解决能力（41.5%）

问及“通过哪些渠道培养所需品质或能力”时，86%的人表示课堂讲授和讨论，其次是课外阅读和自习（64%）、参加学校组织的各类社团活动（54%）、课程作业（46%）、担任学生干部（32%）、参与志愿服务和公益活动（24%）等。

对在校期间的教育教学效果评价中，排在前列的是教师教学水平（87.8%）、教师教学态度（85.7%）、课程教学效果（85.4%）、人格品质养成（62.5%）。其次是日常班级管理、实践教学机会、实际能力锻炼。生涯发展指导的评价最低，说明中学时期的生涯发展规划教育一直是比较缺失的。

 

四、 对母校的回顾和期望

 

校友在母校学习、生活期间，不仅增长了知识和能力，也加深了对母校的了解，培养了对母校深厚的感情。一附中校风正派，师德高尚，教学严谨，学习刻苦，管理有方，人才辈出；有着优质师资队伍，优良学校环境，良好学习氛围和朝气蓬勃的校园生活。回首一附中，她是让人一辈子惦念、一辈子感恩、一辈子关注的母校。

1、母校的办学特色和优良传统

关于一附中的办学特色和优良传统，校友作出了32字总结，即“校风，朴实、诚实、踏实；师风，钻研、敬业、高超；学风，稳健、扎实、善恩；门风，淡定、和谐、互爱”。

在办学特色上，校友提到了以下几个方面：1）突出教学改革，也重视教育质量，减轻学生负担。2）因材施教，重视德智体全面发展。3）不摆花架子，不求大洋全，狠抓基础知识和基本训练，兼顾德智体全面发展，培养学生良好的学习习惯和自学能力，4）精心教学，重在育人。

一附中也有着校友们津津乐道的优良传统。

1）非常好的学习氛围，学生在学习中得到快乐。2）领导热爱教育，严谨务实；教员热爱专业，精心授课；学员自觉努力，积极向上。3）学校光荣校史的教育使学生信心满满。4）通过思想品德教育培养了学生宏大的爱，爱国家、爱集体（学校、班级）、爱老师、爱同学的博大的爱。

2、对母校教育综合改革的建议

校领导要抓两头，一头是学生人格素养的提高，另一头是对教师综合素质的提高。

母校的新改革，我们对此抱有极大的信心，相信陆校长的魅力、魄力、能力！关键是教师队伍，选拔优秀的入校，注重培养他们的教书、育人的能力，“打铁自身硬”，教师应有对教育事业的献身精神。

 

在学校的大力支持下，5-6月份还对一附中的在校同学进行了教学改革的调查。

本次调研主要采用普查法进行，对华师大一附中高中三个年级总共776位学生进行问卷调查，使调查样本能够反映目前一附中的总体特征，保证调查结果的代表性。

 

一、学生职业生涯规划现状   

关于“高中毕业后的未来选择”上，大多数人还是通过高考升学，5.5%的学生可能会出国留学。高考“指挥棒”仍然决定着大多数人的职业发展。

 

高中毕业后，您未来的选择可能是什么？

 

当问及“是否自主考虑过今后的专业和职业”时，58.7%的人表示大体考虑过，但只有短期规划，没有进行长期规划。21.6%的人认真考虑过， 并且有远期（奋斗方向），中期（职业计划），短期（阶段目标）规划。仍有19.6%的人没有考虑过或从未考虑过。2014年上海高中生调查报告显示，只有23.73%、20.18%的学生非常明确自己的专业和职业，说明高中生对于职业生涯规划普遍感到迷茫！

 

您现在有自主地考虑过今后大致的大学专业与职业吗？

 

 

在职业生涯规划教育中，47.3%的人表示希望了解自己的兴趣、能力和性格，35.8%的人希望了解就业市场、行业发展的信息，30.3%的人希望有职业生涯发展规划的方法指导。

 

在职业生涯规划教育中，您希望开展或了解的内容

 

二、学生职业兴趣类型分析

调查显示，学生喜欢的职业类型为：研究型（27.1%）、企业型（20.2%）、社会型（17.5%）、艺术型（13.3%）、实际型（12.6%）、传统型（9.4%）。通过高中生职业兴趣量表，发现学生的职业类型以实际型（34%）和研究型（18.5%）为主。学生更希望从事研究型、企业型和社会型的工作，而从测量结果来看，有些人更适合从事实际型工作。这说明理想职业类型与实际兴趣与条件存在一定的差距，清晰地认识自己的职业方向，确立职业目标，有助于学生有针对性地培养与职业意向相匹配的素质。

 

您喜欢哪种职业类型？

 

高中生职业兴趣测量

 

对于参加社团活动，34.7%的人认为可以发展兴趣爱好，并乐在其中，32.3%的人认为有助于锻炼能力，拓展视野，有利于个人发展。总体来说，社团活动是受到学生普遍欢迎的。

 

对于参加社团活动，您的态度是什么？

 

在学生希望的讲座活动上，职业生涯讲座（35.8%）占比最高，其次是心理健康讲座（35.3%），然后是兴趣发展讲座（29.2%）、影视娱乐讲座（29.1%）、人文历史讲座（28.7%）、科技教育讲座（21.3%）、学科专题讲座（20.4%）、时事形势讲座（19.2%）等。

 

您希望有什么类型的讲座活动？

 

对教学效果的评价

如表所示，学生对于教师教学态度和教学水平评价很高，分别为4.56分、4.41分，这说明华东师大一附中的师资力量雄厚，教师的态度和水平得到了普遍认可。值得注意的是，学生对生涯发展指导的评价最低，仅3.93分、认可度68.4%。学生实际能力锻炼和教学实践机会也有待提升，认可度仅高于生涯发展指导。因此，在学校教育中，注重学生生涯发展指导和实际能力锻炼是未来的努力方向，可以开展讲座或社会实践活动，这也是学生最期待的活动内容。

 

序号

选项

    平均值

1

课程教学效果

4.26

2

教师教学水平

4.41

3

教师教学态度

4.56

4

教学实践机会

4.09

5

日常班级管理

4.31

6

生涯发展指导

3.93

7

人格品质养成

4.23

8

实际能力锻炼

4.10

学生对教育教学效果的评价

 

一期专刊

 

由《华光报》和校友会网站对本次66届毕业50周年的活动各阶段的活动进展和动态都给予了及时的报道。例如：

校友会网站《新闻资讯》栏目

2016/03/02  66届校友范伟达访问母校

2016/03/26  “难忘师恩 继承传统 展望未来”校友座谈会在附中举行

2016/04/08  “66届与一附中”征文启事

2016/04/08  纪念华东师大一附中66届校友毕业五十周年  “六个一”系列活动倡议

2016/04/10  范伟达校友为母校教工作“文革”题材的辅导报告

2016/04/18  校友理事会五届四次会议在母校举行

2016/05/18  关于举办66届中三年级毕业50周年庆典活动的通知

2016/06/13  66届中三年级毕业50周年庆典活动筹备组举行第四次会议  

2016/06/29  师生缘，同窗情——66届中三年级纪念毕业50周年联谊活动隆重举行

2016/07/11  在毕业50周年纪念会上的发言(66届中三毕业50周年纪念活动筹备组 韩明彻)

校友会网站《校友天地》栏目

2016/03/23  不忘师恩，踏实人生(66届高三乙班  王礼民)

2016/04/02  感恩母校(66届高三乙班 汤敏)

2016/04/24  情愫与感恩(66届高三乙班  应安国)

2016/05/29  回眸高中毕业五十年(66届中五甲班 孙令闻)

2016/05/31  回眸高中毕业五十年(续一)(66届中五甲班 孙令闻)

2016/06/05  回眸高中毕业五十年(续二)(66届中五甲班 孙令闻)

2016/06/06  回眸高中毕业五十年(续三)(66届中五甲班  孙令闻)

2016/06/11  追忆苏长倪同学(66届中五乙班 唐家乐)

2016/06/19  我们曾经是校友——也忆苏长倪同学(66届中五甲班 孙令闻)

2016/07/02  我的同桌长倪同学(66届中五乙班 沈旭平)

2016/07/26  “一附中”絮语(66届中五乙班 吴国焕)

2016/08/29  附中三年 受益终身(66届中三甲班 王玉珍)

2016/09/01  我们是附中教改的受益者(66届中三乙班 吴若峰)

2016/09/05  永远的记忆 一生的珍藏(66届中三丙班 钱越民)

2016/09/06  忆附中(66届中三丁班 何新民)

2016/09/08  感恩老师（四首）(66届中三戊班 杨镇华)

2016/09/11  献给老师的诗（二首）（66届中三戊班 宓黎明）

2016/09/15  亲爱的师大附中 我们亲爱的家(66届中三己班 郭 红)

2016/09/30  （书法作品）《“十.一”愿》（66届中三丁班 王坚）

《华光报》第45期（2016年3月）以《纪念毕业50周年 校友举行座谈会》为题对3月11日正式启动的我校66届校友毕业50周年，“五个一”系列纪念活动进行了报道。

《华光报》第47期（2016年9月）以《师生缘 同窗情---纪念66届中三毕业50周年联谊活动隆重举行》为题报道了66届中三同学联谊活动情况，同时刊登了纪念活动筹备组 韩明彻的讲话“我们这个年级，人人都是佼佼者”和瞿永德“难忘师恩---记我们敬爱的林仁保老师二三事”、庄丁华“感恩你、附中”、郭宝民“附中的三年 糗事一箩筐”等纪念回忆文章。

鉴于《华光报》的改版，原定66届毕业50周年活动的专刊改为本报的专版分两次进行报道。本报将持续关注和反映66届及其他各届别校友的活动和信息。

66届毕业50周年活动筹备组对一附中领导、校友会、教导处、团委、全体在校师生和以66届为主体的一附中校友以及上海百老讲师团、中国社会学会方法研究会的支持参与和投入表示衷心感谢！

岁月流逝、青春依然。让我们任何时候都可以骄傲地向我们的后代说：“我们是华东师大一附中的66届”！

                                                       

 

（特约撰稿人  凌丹  胡恺迪）